Archie´s World
Los niños de 3 años han trabajado durante este trimestre en el proyecto de inglés
AT MY HOUSE
Los temas:Family & Toys
El aprendizaje lo hacemos a través de canciones , juegos y movimiento. Tenemos una mascota que nos acompaña durante la asamblea "Archie"y con ella recorremos los días de la semana, números,colores,tiempo atmosférico,estaciones...entre otras cosas.
Cada día trabajamos la inteligencia emocional en inglés preguntado por su emociones y expresándolas en dicho idioma y ¡qué bien lo hacen!
Esperamos que descanséis mucho y nos vemos pronto
¡Happy Easter !
PROYECTO: "Sentido del gusto"
Dulce, salado y ácido
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EMPEZAMOS A TRABAJAR PARA RECONOCER NUESTROS NOMBRES
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PROYECTO: "Los sentidos"
Las profes de 3 años, hemos preparado este divertido juego para que podáis repasar en casa lo que hemos aprendido. ¡Esperamos que os guste!
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PROYECTO: "Aprendemos las partes del cuerpo"
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PROYECTO: "Sentido del tacto"
Hemos aprendido que el órgano del tacto es nuestra piel. Con ella podemos percibir texturas, temperaturas, formas...
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PROYECTO: "El cuerpo humano"
Hemos comenzado nuestro segundo proyecto del curso, en él estamos conociendo las partes de la cara y los 5 sentidos.
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DÍA DE LA PAZ
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¡ VUELTA AL COLE!
Volver a la rutina no ha sido tan duro enseñando y compartiendo con nuestros amigos los regalos que Papá Noel y Los Reyes Magos nos han traído.
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UGLY SWEATER
BÚSQUEDA DEL TESORO
Esta semana hemos escondido tarjetas numeradas del 1 al 3 por toda la clase. Los niños tenían que encontrarlas y después clasificarlas.
Repasamos las figuras del cuadrado y el rectángulo y aprendemos qué es un sobre y una carta o tarjeta de felicitación
Nuestro amigo el número 1:
Subo a la montaña y bajo hasta la playa.
¡Esta semana los alumnos han trabajado un montón!
Aprendemos el concepto de línea vertical y línea horizontal
También trabajamos el vocabulario alto y bajo
Grande, mediano y pequeño con diferenciación de cada uno en la ficha. Grande coloreado, mediano a rayas y pequeño con puntitos.
La repetición de patrones ayuda a los niños a desarrollar el razonamiento lógico y matemático.
GRAFÍA DEL NÚMERO UNO
Santa Teresa
Cada 15 de octubre, la Iglesia Católica celebra la fiesta de Santa Teresa de Ávila, Virgen y Doctora de la Iglesia (1515-1582).
Fundadora de la Orden de las Carmelitas Descalzas y reformadora de la vida religiosa. En virtud al nombre que adoptó al consagrarse, también se le conoce como Santa Teresa de Jesús.
Esta valiente mujer impulsó una de las reformas más impresionantes de la historia de las órdenes religiosas: la reforma del Carmelo.
¡ Santicidades a todas las Teresa !
"UNO, DOS Y TRES"
Clasificamos botones, atendiendo al número de agujeros que tiene cada uno de ellos.
PROYECTO "LA FOTO DE MI FAMILIA"
Los alumnos de 3 años han comenzado su primer proyecto con muchas ganas y ¡no es para menos!
Nos presentan a su familia. A continuación os mostramos lo bien que lo hacen.
JUEGO SIMBÓLICO
El juego les ayuda a socializar y desarrollar su imaginación, recreando lo que conocen de su alrededor.
GRANDE, MEDIANO Y PEQUEÑO
Motricidad Fina
Es fundamental aprender a coger bien el lapicero desde el principio.
Os dejamos alguna muestra para que nos ayudéis a corregir la posición del agarre del lápiz.
Podemos orientarles jugando con pinzas de la ropa, abrochando botones, cremalleras, rasgando papeles...
PERIODO DE ADAPTACIÓN SUPERADO
MOTRICIDAD FINA
Para conseguir picar, recortar, dibujar y escribir; durante este curso va a ser fundamental trabajar diferentes actividades que ayuden a nuestros niños y niñas a desarrollar la motricidad fina.
Algunos ejercicios que podemos realizar también en casa son:
- Manipular objetos pequeños y pasarlos de un cuenco a otro (Meter garbanzos en vasitos)
- Abrir y cerrar tapones.
- Enroscar y desenroscar tuercas (siempre que sean juguetes adaptados a su edad)
- Abrochar y desabrochar botones.
GRAFOMOTIRICIDAD
Desarrollar la grafomotricidad durante la infancia es imprescindible para la escritura y se puede trabajar de formas muy entretenidas. Esta es una de ellas.
ADAPTÁNDONOS AL COLE
En este cole los niños ya no lloran.
Aprenden divirtiéndose y trabajan, a través del juego, diversos contenidos tales como: Colores, tamaños, formas, esquema corporal, motricidad fina y muchísimas cosas más que seguiréis descubriendo muy pronto.